Что означает олимпиады рсош 1 2 уровня

Перечень и уровни олимпиад школьников

Ежегодно на сайте Министерства образования публикуется список школьных олимпиад. В 2016-2017 учебном году их количество достигло 88. Проводятся школьные олимпиады ведущими вузами страны. Общий перечень олимпиад школьников и уровни, указанные в нем, охватывают все многообразие данных состязаний.

Кому и зачем нужны олимпиады?

В чём смысл и практическая польза таких олимпиад? Большинство из них даёт возможность школьнику даже из самого отдаленного региона России попытать счастья в поступлении в любой из самых престижных университетов страны - от МГИМО и МГУ до Бауманки и Санкт-Петербургского госуниверситета.

Если вы являетесь победителем или призером данного интеллектуального соревнования и набрали от 75 баллов и выше, об оценках за сдачу ЕГЭ можно не беспокоиться. Они никакого значения теперь не имеют.

Как устроена система

Существуют различные уровни олимпиад, всего их три. Причём присвоение идет отдельно по каждому из направлений. Как это выглядит на практике? Например, олимпиада "Ломоносов" проходит по числу направлений порядка двух десятков. Из них лишь пятнадцать обладают льготами первого уровня, предполагающего максимальный приз - поступление в любой профильный вуз вне конкурса.

Оставшиеся же пять направлений принадлежат ко второму из уровней. По условиям участия победитель может занести в свой актив 100 баллов для профильного ЕГЭ. Такое же правило актуально и для олимпиады третьего уровня.

Какой именно из льгот имеет право воспользоваться абитуриент, указывается в правилах приема конкретного вуза. Одни из них предоставляют отнюдь не маленькие льготы призерам 3-го уровня олимпиад. Другие (наподобие МГУ или МГИМО) обращают внимание лишь на олимпиады первого уровня из числа наиболее престижных.

Как пополняется список

В 2016 году в список школьных олимпиад вошли несколько новых. Можно упомянуть "Робофест", школьную олимпиаду Университета "Иннополис", состязания по программированию. В турнирах участвовали и будущие управленцы, учащиеся музыкальных колледжей и многие другие. К данному перечню принадлежит и школьная интернет-олимпиада по физике, проводимая тремя питерскими вузами.

Принять участие в столь престижных соревнованиях имеют право не только выпускники, но и учащиеся классом помладше. Цель их - не обеспечить себя льготами, а сделать попытку проверить собственные интеллектуальные возможности.

Об изменениях

Особняком стоит Всероссийская олимпиада школьников. Организатор ее - Минобрнауки РФ, а участники - свыше 6 млн учеников. В общий перечень она не входит, но результаты прохождения уровней Всероссийской олимпиады школьников действительны для поступления в любой без исключения вуз. Эти состязания - настоящий шанс для талантливых и трудолюбивых детей из любого региона. На муниципальный уровень олимпиады допускаются победители школьных состязаний. Здесь отбор значительно ужесточается.

С 2014 года приказом номер 267 Минобрнауки РФ введён новый Порядок, содержащий подробную информацию о регламенте проведения и утверждении уровней олимпиад школьников. Не относится он лишь ко Всероссийской олимпиаде. И потому все предыдущие приказы, касающиеся утверждения порядков ежегодных состязаний, критериев отнесения их к тому или иному уровню, образцов дипломов призеров и победителей больше не актуальны. Они утратили свою силу.

Что содержится в новом Порядке?

Он определяет, в частности, сроки и цель каждой из олимпиад. Проведение их организуется для развития и выявления в среде учащихся интереса и способностей к творчеству и научной деятельности. Другие важные цели подобных мероприятий - пропаганда знаний и профессиональная ориентация школьников.

Сроки их проведения устанавливаются в рамках учебного года с сентября по март включительно. Каждая из олимпиад состоит не менее чем из двух этапов. Проведение заключительного допускается лишь в очной форме. Категорически запрещены любые денежные расчеты либо плата за участие в состязаниях.

Кто их организует

Организаторами олимпиады могут стать федеральные органы власти, ведающие управлением в сфере образования, а также органы власти субъектов РФ, кроме того, учебные заведения, реализующие деятельность согласно образовательным программам высшего уровня, научные и государственные организации, а также любые общественные организации, действующие в сфере образования.

К проведению ее привлекаются все заинтересованные - от учебно-методических объединений до СМИ. Аналитическим и экспертным сопровождением процедуры организации каждой из олимпиад ведает РСОШ - таково краткое обозначение Российского совета олимпиад школьников, сформированного Минобрнауки РФ.

Кто может стать участником олимпиады?

Участие в данных состязаниях предполагается исключительно на добровольной основе, существует в индивидуальной форме и предполагает присутствие обучающихся по всем основным образовательным программам - как среднего общего, так и основного общего образования. Таким же правом располагают лица, осваивающие образовательные стандарты самостоятельно или на условиях семейного обучения, а также за рубежом.

Всероссийская олимпиада, уровни прохождения которой предполагают наиболее массовый охват участников, пожалуй, дает наиболее реальный шанс каждому.

Каждый из последующих этапов предполагает участие победителей и призеров предшествующего. Тот, кто участвовал в олимпиадах в предыдущем учебном году, стал призером либо победителем и продолжает при этом оставаться школьником (или находиться на домашнем обучении либо самообучении), допускается в текущем году к участию без прохождения отборочного этапа.

Что запрещается на олимпиадах?

Во время их проведения никто из участников не имеет права пользоваться какими-либо средствами связи - электронно-вычислительной техникой, любой аппаратурой (фото-, видео- или аудио), а также справочными материалами, рукописными заметками и любыми прочими средствами, на которых возможны хранение и передача информации. Исключение касается отдельных предметов, включённых организаторами олимпиады в перечень разрешенных и отмеченных в требованиях и условиях ее проведения.

Под другое исключение попадают спецсредства технического характера для участников со статусом лица с ограниченными по здоровью возможностями (инвалида и т. п.). Если школьник нарушает данный порядок, а также любое из условий и требований, относящихся к проведению соревнования, организатор имеет полное право на удаление его из аудитории с аннулированием всех полученных результатов и лишением права на дальнейшее участие в текущем году.

В качестве победителей и призеров всей олимпиады признаются те, кто стал таковыми на заключительном ее этапе. Их награждают дипломами соответственно первой, второй и третьей степени.

Школьные олимпиады: уровни

Теперь перейдем к вопросу, наиболее актуальному для школьников и их родителей. Какие существуют уровни школьных олимпиад, и по каким критериям они рассчитываются? К определяющим факторам относится:

1. Число субъектов РФ, выдвинувших своих представителей для участия в состязаниях. На школьную олимпиаду каждый из них должен представить участников количеством не менее пяти.

2. Возраст соревнующихся (учитывается процентное соотношение учеников невыпускных классов в соотношении к общему количеству).

3. Уровни олимпиад также определяются сложностью заданий и их творческим характером.

Рассмотрим подробнее, какие требования предъявляются к олимпиадам того или иного уровня.

Уровень I

В такой олимпиаде принимают участие субъекты Российской Федерации, число которых должно быть не менее 25.

Что касается возрастного охвата участников, данный критерий имеет пороговое значение, равное 30% учащихся невыпускных классов в общем составе.

Касательно уровня сложности и творческого характера предлагаемых заданий заключительный этап обязан содержать их объемом не менее 50%. Это относится к вопросам повышенного уровня сложности. И должно быть не менее 70% оригинальных заданий творческого характера.

Уровень II

Если вести речь о других уровнях олимпиад, то в данном принять участие обязаны представители не менее чем двенадцати субъектов РФ либо двух федеральных округов. При этом из регионов, которые входят в состав каждого федерального округа, представлено должно быть не менее половины участников.

25% и более от числа соревнующихся обязаны составлять учащиеся невыпускных классов.

По уровню сложности заданий соответствующего характера должно быть не менее 40%. Объем же творческих оригинальных заданий - половина и более. Всё это также относится к заключительному этапу.

Уровень III

В степени жесткости требований уровни олимпиад располагаются по убывающей. В данном случае в состязании обязаны принять участие субъекты Российской Федерации числом не менее шести. Другое пороговое значение данного критерия - половина и выше от количества регионов, которые входят в состав федерального округа, организующего олимпиаду.

Возраст участников олимпиады должен соответствовать следующему критерию: пятая часть и более (т. е. от 20%) всех, кто участвует, обязаны обучаться в невыпускном классе.

Что касается уровня сложности поставленных задач, то заключительный этап обязан содержать их не менее 30% от общего количества. Такой же объем отводится на обязательные оригинальные творческие задания.

Полный перечень всех олимпиад 2016-2017, уровней и условий проведения был утверждён Министерством на текущий учебный период до даты 1 сентября. Этот же порядок соблюдается ежегодно. Наблюдателями на олимпиадах могут работать граждане, получившие аккредитацию в качестве таковых согласно регламенту, предусмотренному Минобрнауки РФ.

Кроме того, в новом Порядке приводится подробное описание образцов, по которым изготавливаются дипломы для призеров и победителей.

По каким критериям происходит отбор олимпиад, включаемых в перечень?

Их немало:

1. Организатор олимпиады проводит таковые два и более года, предшествующие тому, в котором подается заявка на участие. Если же олимпиада предлагается к включению в перечень впервые, обязано быть соблюдено условие не включения другого профиля олимпиады того же организатора в упомянутый список на протяжении предыдущих трех лет.

2. Если же другого профиля олимпиада упомянутого организатора в трехлетний предшествующий промежуток была включена в перечень, то организатор обязан проводить ее соответственно порядку не менее чем 1 год.

3. Задания и испытания на олимпиадах обязаны носить творческий характер.

4. Лица, перечисленные пунктом 15 Порядка, должны быть обеспечены свободным доступом к участию в мероприятии.

Другие требования

Официальный сайт организатора в интернете обязан содержать все существенные условия и требования, касающиеся проведения и организации соревнования. Там же должны быть размещены задания олимпиад прошлых лет, подробная информация о призерах и победителях прошлогодней (как минимум) олимпиады.

Заявленное число участников не должно составлять менее 200 человек. Победителями и призерами на каждом этапе олимпиады могут стать участники количеством не свыше 25% от общего числа. Из них занявших первые места не может быть более 8%.

Организатор олимпиады обязан располагать всеми необходимыми ресурсами для ее проведения - методическими, кадровыми, организационными, материально-хозяйственными и финансовыми. Это же требование касается наличия опыта проведения подобных мероприятий.

fb.ru

Российский совет олимпиад школьников

Российский Совет олимпиад школьников (РСОШ) является всероссийским общественным органом, осуществляющим системную работу по развитию и координации проведения олимпиад и других интеллектуальных соревнований, направленных на поиск, поддержку и сопровождение в течение периода становления талантливых детей и молодёжи. В настоящий момент под эгидой Совета олимпиад проводятся олимпиады школьников, входящие в Перечень Минобрнауки РФ. Впоследствии планируется развить систему состязаниями студентов, аспирантов и молодых учёных.

В соответствии с решениями совместного заседания президиумов Государственного совета, Совета по культуре и искусству и Совета по науке, технологиям и образованию, которое состоялось 22 апреля 2010 г., олимпиадное движение стало основой формирования общероссийской системы поиска и содействия развитию одарённых детей и молодёжи.

Председателем РСОШ является ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик Виктор Антонович Садовничий.

Создание

Российский совет олимпиад школьников был образован в 2007 году Российским Союзом ректоров, Министерством образования и науки Российской Федерации и Российской Академией наук в соответствии с приказом Минобрнауки России от 22 октября 2007 г. № 285, утвердившим Порядок проведения олимпиад школьников.

Принципы организации деятельности

РСОШ является организацией, реализующей в качестве постулата своей работы принцип государственно-общественного партнёрства: общее организационно-техническое и научно-методическое сопровождение деятельности Совета осуществляет Российский Союз ректоров (РСР); экспертную работу и оценку качества соревнований производит вузовское и академические сообщество при контроле Министерства образования и науки Российской Федерации; персональный состав Совета олимпиад утверждается Минобрнауки России (по представлению (РСР).

В своей работе РСОШ следует принципу стратегического межвузовского взаимодействия, направленного на интеллектуальное развитие российского общества.

Безусловными основаниями работы РСОШ является обеспечение доступности олимпиад школьников и других интеллектуальных соревнования для детей и молодёжи вне зависимости от территорий их проживания, материального достатка, социального положения и физических возможностей. РСОШ выступает за создание системы организационной поддержки участия в олимпиадах талантливых детей-инвалидов, детей-сирот, а также детей из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Все олимпиады, проводимые под эгидой РСОШ, являются бесплатными.

Нормативно-правовые акты, связанные с деятельностью РСОШ, такие, как Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка проведения олимпиад школьников» (№ 285 с изменениями от 11.10.2010 г.), Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении состава Российского совета олимпиад школьников» от 26.04.2011 г. № 1530, Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении Перечня олимпиад школьников на 2013- 2014 учебный год" от 30.12.2013г. №1421 и другие, представлены на сайте Российского совета олимпиад школьников.

Состав

Персональный состав Российского Совета олимпиад школьников утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации по представлению общероссийской общественной организации «Российский Союз ректоров». 26 апреля 2010 года Министр образования и науки России А. А. Фурсенко приказом № 448 утвердил обновлённый состав Российского совета олимпиад школьников. Приказом сохранен основной состав Совета олимпиад, а также подтверждены полномочия академика В.А. Садовничего в качестве его Председателя.

В состав РСОШ входят представители российской интеллектуальной элиты, авторитетные представители образовательного и научного сообщества России, видные государственные и общественные деятели, а также деятели культуры. Под их организационным и экспертным руководством по всей стране проходят интеллектуальные соревнования школьников. Такой подход к формированию состава РСОШ позволяет обеспечить открытость олимпиадных процессов, а высокий профессионализм членов РСОШ является гарантией объективности формирования системы интеллектуальных соревнований и, соответственно, отбора талантливых детей.

В 2010–2011 годах в состав Совета впервые вошли заместитель Министра юстиции РФ Д.В. Костенников, директор Института языкознания РАН В.А. Виноградов, генеральный директор Государственного историко-культурного музея-заповедника «Московский Кремль» Е.Ю. Гагарина, трехкратная олимпийская чемпионка И.К. Роднина, академик-секретарь Отделения математических наук РАН Л.Д. Фаддеев, председатель комитета Государственной Думы по науке и наукоемким технологиям, академик РАН В.А. Черешнев, научный руководитель математического направления средней образовательной школы № 179, президент олимпиады школьников «Турнир городов» Н.Н. Константинов, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года–2009», учитель математики средней общеобразовательной школы № 5 г. Магнитогорска Н.С. Никифорова, лауреат Премии Президента России для молодых учёных Н.Н. Андреев.

Динамика олимпиадного движения

Старт школьному олимпиадному движению под эгидой РСОШ был дан в 2008-2009 учебном году. Перечень олимпиад школьников на 2008-2009 учебный год состоял из 120 олимпиад, проводимых во всех федеральных округах, за исключением Дальневосточного. В олимпиадах РСОШ приняли участие 423 604 участника.

В Перечень олимпиад на 2009-2010 учебный год вошли 87 олимпиад, которые прошли в семи федеральных округах России, за исключением вновь созданного Северо-Кавказского федерального округа. В целом в 2009-2010 учебном году в олимпиадах приняли участие почти 500 тысяч человек, что на 17% больше, чем в предыдущем.

Дипломантами (победителями и призёрами) стали 23 тысячи школьников–учащихся выпускных классов. Из них, согласно информации, предоставленной российскими вузами, воспользовались льготами при поступлении 16 392 человека. 8114 человек (1,6% всего бюджетного приема в вузы Российской Федерации) были зачислены без вступительных испытаний.

В Перечень олимпиад на 2010-2011 учебный год вошли 77 олимпиад, которые прошли в восьми федеральных округах России. В целом в 2010-2011 учебном году в олимпиадах приняли почти 700 тысяч человек, что на 41% больше, чем в предыдущем.

В Перечень олимпиад школьников на 2011-2012 учебный год вошли 79 олимпиад школьников, которые проходят во всех федеральных округах России. В отборочном этапе олимпиад школьников под эгидой РСОШ в 2011-2012 учебном году приняли участие более 700 000 школьников.

В 2012-2013 учебном году в перечень олимпиад школьников было включено 53 олимпиады, которые проходят во всех федеральных округах России.

В 2013 – 2014 учебном году в перечень вошли 73 олимпиады, охватывающие регионы всех федеральных округов.

Экспертная система

В рамках РСОШ действует 20 экспертных комиссий по отдельным предметам (математика, физика, химия и др.) и комплексам предметов (социальные и гуманитарные науки, культура и искусство, техника и технологии, естественные науки). 13 из них возглавляют члены РАН.

В задачи предметных экспертных комиссий входит анализ заявок организаторов олимпиад на включение в Перечень олимпиад школьников с точки зрения истории олимпиады, качества задач, уровня организации и ресурсов. Особое внимание уделяется творческому характеру заданий, ведь олимпиады призваны, в первую очередь, раскрывать таланты детей, выявлять их способность к творческому подходу при решении сложных задач. Голосование экспертов проходит в электронном виде по индивидуальному паролю через специализированный портал.

В настоящее время экспертизу заявок на проведение олимпиад школьников осуществляют более 350 экспертов, в т.ч. 32 академика РАН и 34 члена-корреспондента РАН.

Экспертные комиссии РСОШ осуществляют экспертизу материалов, представленных организаторами олимпиад школьников, на основе качественных критериев:

• творческий характер и новизна заданий олимпиады, их направленность на выявление интеллектуального потенциала, аналитических способностей и креативности мышления участника;

• профессиональная квалификация и опыт работы по профилю олимпиады членов оргкомитета олимпиады, методической комиссии и жюри;

• традиции олимпиады и уровень методической базы её проведения;

• возрастной диапазон участников олимпиады;

• соответствие уровня олимпиадных заданий общеобразовательным программам основного общего и среднего (полного) образования;

• соответствие представленных документов об олимпиаде фактическим данным;

• качество информационного обеспечения, степень открытости информации и общественный имидж олимпиады.

В 2010-2011 учебном году Российским советом олимпиад школьников были предприняты серьёзные меры по повышению контроля качества олимпиад школьников и развитию экспертной системы, в том числе:

1. Осуществлена ротация составов экспертных комиссий в направлении расширения участия экспертов Российской Академии наук и научно-образовательного сообщества регионов.
2. Организация выездных инспекций РСОШ в места проведения заключительных этапов олимпиад (в 2009/2010 учебном году проведены проверки 69 из 87 (79%) олимпиад школьников, включенных в Перечень олимпиад школьников на 2009-2010 учебный год, в 2010/2011 учебном году проверено свыше 80% олимпиад Перечня).
3. Организация работы «горячих линий» РСОШ, в рамках которых оперативно рассматриваются заявления и жалобы участников олимпиад школьников, также разрешаются текущие рабочие вопросы организаторов олимпиад школьников.
4. Экспертиза каждой олимпиадной заявки осуществляется независимо не менее двумя экспертными комиссиями, состоящими из 5 и более экспертов, представляющих не менее 3 федеральных округов.
5. Исключение возможности участия экспертов в рассмотрении олимпиадной заявки своего вуза.

Направления деятельности Российского совета олимпиад школьников

• Эффективная координация интеллектуальных соревнований в Российской Федерации, проводимых под эгидой РСОШ высшими учебными заведениями, органами государственной власти, государственными высокотехнологичными компаниями.

• Расширение масштабов и охвата олимпиадного движения, охват олимпиадами школьников детей и молодёжи стран СНГ и Балтии.

• Развитие сотрудничества РСОШ и организаторов олимпиад с субъектами Российской Федерации, общественными и деловыми организациями в части поддержки участников олимпиад из числа детей-инвалидов, детей-сирот и детей из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
• Развитие междисциплинарного и профориентационного характера интеллектуальных соревнований, в том числе посредством включения в процессы организации олимпиад представителей государственных предприятий.

• Предоставление индивидуальных образовательных траекторий для студентов-победителей и призёров олимпиад.

• Развитие интернет-представительства РСОШ и дистанционных форм проведения соревнований.

• Формирование позитивного имиджа олимпиадного движения и популяризация олимпиадного движения в среде школьников и молодёжи.

Ссылки

Официальный сайт Российского совета олимпиад школьников

ru.wikipedia.org

Всероссийская олимпиада школьников

Всеросси́йская олимпиа́да шко́льников — система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы[1].

История олимпиад

Хотя собственно о Всероссийской олимпиаде школьников можно говорить в связи со становлением России как независимого государства, ещё в XIX веке «Олимпиады для учащейся молодёжи» проводило Астрономическое общество Российской империи; заочные конкурсы по решению математических задач проводились с 1886 года, а во времена СССР городские олимпиады для школьников по математике, физике, химии проводились с 1930-х гг.[2]

Впоследствии проводились всесоюзные и всероссийские олимпиады:

• по математике — с 1960-х (официально названа Всесоюзной олимпиадой школьников по математике в 1967 году) и 1974 года соответственно;
• по химии — с 1967 (впервые заключительный этап прошёл в Днепре; проведение всероссийских олимпиад приостановленоОшибка?: некорректно задана дата установки) и 1964 года соответственно;
• по физике — с 1967 (олимпиада с иным способом организации прошла в 1962 году) и 1964 года соответственно;
• по биологии — с 1979 года (всероссийская олимпиада; впервые проходила в Барнауле).

В 1964 году Министр просвещения РСФСР, член-корреспондент Академии наук СССР М. А. Прокофьев подписал приказ об утверждении государственной системы предметных олимпиад школьников.
Многие всероссийские олимпиады сформировались в последние десятилетия[2]:

• по информатике (программированию) — в 1989 году[3] (первая олимпиада состоялась в Красноярске);
• географическая — в 1992 году[4] (первая олимпиада состоялась в Ярославле);
• астрономическая — в 1994 году (первая олимпиада также прошла в Ярославле);
• экологическая — в 1994 году;
• по литературе — в 1995 году;
• по русскому языку — в 1996 году (первая олимпиада состоялась в Курске);
• экономическая — в 1996 году;
• по английскому языку — в 1998 году (впервые прошла в Смоленске);
• историческая — в 2000 году (впервые — в Великом Новгороде);
• по немецкому языку — в 2000 году (первую олимпиаду принял Нижний Новгород);
• по технологии — в 2000 году (Брянск);
• по физической культуре — в 2000 году;
• по обществознанию — в 2001 году (заключительный этап состоялся в Кирове); вторая олимпиада прошла лишь в 2005 году в Набережных Челнах, однако в 2002 году на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории в Пскове был проведён внеконкурсный «День обществознания»;
• по основам предпринимательской деятельности — в 2001 году; с 2009 года не проводится.[5][6] ;
• по французскому языку — в 2002 году (Нижний Новгород);
• по праву — в 2003 году (первой заключительный этап приняла Рязань);
• политехническая — в 2005 году (с 1997 года проводилась в ином статусе); с 2009 года не проводится.[5][7] ;
• по ОБЖ — в 2009 году[8](впервые прошла в Кисловодске);
• по мировой художественной культуре — в 2011 (Смоленск). Изначально первый заключительный этап планировался в 2010 году, но в связи с авиакатастрофой в Смоленске был перенесён на 2011 год;
• по испанскому языку — в 2016 (Волгоград);
• по китайскому языку — в 2016 (Волгоград);
• по итальянскому языку — в 2016 (Волгоград).

Руководящие органы

• Курирует данный государственный проект Департамент государственной политики в сфере общего образования министерства образования и науки Российской Федерации.
• Организаторами олимпиады являются образовательные организации (школьный этап), органы местного самоуправления муниципальных и городских округов в сфере образования (муниципальный этап), органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования (региональный этап) и Министерство образования и науки (заключительный этап).
• Организационно-методическое обеспечение Всероссийской олимпиады школьников осуществляет Центральный организационный комитет олимпиады, руководствующийся в своей деятельности «Положением о всероссийской олимпиаде школьников»[9]. Состав комитета утверждается Федеральным агентством по образованию (Рособразованием). Центральный комитет вносит в Рособразование предложения по срокам проведения олимпиад, составу центральных предметно-методических комиссий Олимпиады и жюри заключительного этапа Олимпиады, кандидатурам участников заключительного этапа (из числа призёров регионального этапа) и определяет количество победителей и призёров заключительного этапа.
• Центральные предметно-методические комиссии олимпиад, состав которых утверждается Рособразованием, разрабатывают тексты олимпиадных заданий, критерии оценки их выполнения, форму проведения регионального и заключительного этапов.
• Жюри всех этапов олимпиады оценивает выполненные олимпиадные задания. Его состав утверждается организатором этапа олимпиады[1].

Перечень предметов

Всероссийская олимпиада школьников проводится по следующим предметам[10]:

1. Математика
2. Русский язык
3. Английский язык
4. Немецкий язык
5. Французский язык
6. Испанский язык
7. Китайский язык
8. Итальянский язык
9. Информатика и ИКТ
10. Физика
11. Химия
12. Биология
13. Экология
14. География
15. Астрономия
16. Литература
17. История
18. Обществознание
19. Экономика
20. Право
21. Искусство (мировая художественная культура)
22. Физическая культура
23. Технология
24. Основы безопасности жизнедеятельности

Этапы проведения олимпиады

Согласно Положению о Всероссийской олимпиаде школьников[1], выделяются следующие этапы олимпиады:

Для школьного и муниципального этапов действует пункт Положения, согласно которому участники, набравшие максимальное количество баллов, могут быть признаны победителями только при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов. Поэтому возможна ситуация, при которой победители тура не будут определены вовсе (что не относится к призёрам). Количество призёров школьного этапа определяется квотой, установленной организатором муниципального этапа, а число призёров муниципального этапа — квотой регионального.

Победителями регионального и заключительного этапов олимпиады признаются участники, набравшие наибольшее число баллов. Число призёров регионального этапа не может составлять более 25 %, призёров заключительного этапа — более 45[10]%, победителей заключительного этапа — более 8 % от числа участников этапа, согласно пункту 24 Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников, утверждённого приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252 (зарегистрирован Минюстом России 21 января 2014 г. № 31060).

Победители и призёры заключительного этапа олимпиады принимаются без вступительных испытаний в государственные и муниципальные средние профессиональные и высшие учебные заведения в соответствии с профилем олимпиады.

Ранее действовавшее положение о Всероссийской олимпиаде школьников предусматривало также возможность проведения федерального окружного этапа, становящегося в случае проведения четвёртым[11].

Некоторые субъекты Российской Федерации проводят региональные олимпиады школьников, аналогичные Всероссийской (разница только в том, что в большинстве случаев школьный и муниципальный этапы совпадают с этапами ВсОШ того же уровня, а финальный этап проходит в центре региона). К примеру, в Челябинской области есть областная олимпиада школьников по математике, физике и биологии (5-8 классы), английскому языку и химии (7-8 классы), психологии (9-11 классы) и башкирским и татарским языкам и литературе (7-11 классы).

Влияние

Положительное

Победители и призёры заключительного этапа олимпиады без вступительных испытаний принимаются в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования в соответствии с профилем олимпиады[1] (при этом, согласно принятой последовательности зачисления, победители имеют преимущество перед призёрами, состоящее в том, что их имена вносятся в перечень имеющих право на поступление без вступительных испытаний лиц раньше[12]).

Система олимпиад служит популяризации наук и выявлению талантливых школьников. Многие участники и победители олимпиад в дальнейшем стали признанными учёными в своих областях (например, Г. Я. Перельман).

Участие и победа школьников в международных олимпиадах повышает престиж страны и доказывает превосходство системы образования и подготовки.

Победителям и призёрам всероссийских олимпиад школьников присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи в рамках приоритетного национального проекта «Образование»[13].

Для того, чтобы победить в олимпиаде, приходится усердно заниматься (изучать теорию и тренироваться в решении задач), это подстёгивает интерес к предмету у участников[14]. Будучи соревновательной по натуре, олимпиада приучает учеников к конкурентоспособности, к тому, что для хорошей производительности требуется практика[14].

Достижения школьников на Всероссийских и Московских олимпиадах являются одним из критериев оценки московских школ при формировании рейтинга, составляемого и публикуемого Департаментом образования города Москвы с 2011 года. Департамент образования считает, что после введения этого рейтинга школы будут более активно работать с учениками[15][16][17].

Процесс формирования рейтинга в 2014 и 2015 году[18][19][20][21]

Балл школе присуждался за каждого ученика по каждому предмету только один раз в соответствии с максимальным результатом. Один школьник учитывался не более, чем по двум предметам:

• призер Московской олимпиады или регионального этапа Всероссийской олимпиады - 1 балл,
• победитель Московской олимпиады или регионального этапа Всероссийской олимпиады - 3 балла,
• призер заключительного этапа Всероссийской олимпиады - 5 баллов,
• победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады - 10 баллов.

Отрицательное

Устроители математических конкурсов предупреждают[14], что при неправильном подходе к их проведению проигрыш на одном из этапов может оттолкнуть некоторых школьников сложностью предлагаемых задач и они потеряют уверенность в своих силах. Это может привести к утрате интереса к решению сложных задач и потере наукой ценного кадра.

Те же ошибки при проведении математических олимпиад могут привести[14] к тому, что их победители высокого уровня могут также заняться впоследствии другим делом именно из-за «усталости», внесённой интенсивным тренингом.

Под лозунгом защиты персональных данных могут не публиковаться протоколы олимпиад[22], что не дает возможности участникам сравнить свои результаты. Тем не менее, перед каждым этапом олимпиады совершеннолетний участник или его законный представитель подписывает согласие на обработку персональных данных и публикацию работы в сети в случае победы.

Галерея

• 

  Церемония открытия Всероссийской олимпиады школьников по МХК (Смоленск, 11 апреля 2011 года).

• 

  Картинка приветствия участников заключительного этапа всероссийской олимпиады по праву 2015 года в Нижнем Новгороде

• 

  С 2015 года дипломы победителей и призеров красного цвета (до этого победителям вручали красный диплом, а призерам — зеленый). Надпись и рисунок у победителей нанесены золотистым цветом, у призеров — серебристым.

• 

  Диплом победителя всероссийской олимпиады школьников по праву в 2015 году

ru.wikipedia.org

Помогите понять))))

Победители и призеры (2-ой и 3-ей степени) олимпиад школьников 1-го, 2-го и 3-го уровней - не врубился я что то) как это понять, уровни, степени, мне в голову приходят только такие понятия как районная/зональная/и т.п. и места победителей, а тут о чем вообще) заранее спасибо за ответ)

Анна кобзарь

Есть Перечень Олимпиад Школьников. Там олимпиды в зависимости от количества участников распределяются по уровням. Вузовские, кроме МГУ, имеют 2ой уровень. В МГУ 1ый. Олимпиад 1ого уровня очень мало, призерство в них в 11 классе открывает дорогу в любой вуз страны по профилю. 3ий ничего не дает. 2ой-можно поступить без экзаменов тоже, но не везде.
Степени -считай места. Например на 3ем этапе ВОШа 1место -1ая степень. 2-3 место-2ая степень, 4-10-3я степень. Если имеешь 1ую степень, то победитель. 2ую и 3ю-призер.
Участвуй и будешь все тонкости знать.

Что значат уровни олимпиад для школьников? Как по ним понять что призовое место мне дает?

Сегодня Минобр опубликовал уровни олимпиад для школьников.Например, Ломоносовская по ин.язу - второго уровня. Как понять, что это значит для призеров? Во что засчитают мой результат, какая это льгота?

Postman armageddon

Критерии отнесения олимпиад к соответствующим уровням олимпиад школьниковУровень олимпиады школьников
Ежегодное участие в олимпиаде не менее 3000 обучающихся образовательных учреждений Российской Федерации, осваивающих общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, из 20 и более субъектов Российской Федерации на протяжении двух и более летI уровень
Ежегодное участие в олимпиаде не менее 1500 обучающихся образовательных учреждений Российской Федерации, осваивающих общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, из 10 и более субъектов Российской Федерации на протяжении двух и более летII уровень
Ежегодное участие в олимпиаде не менее 300 обучающихся образовательных учреждений Российской Федерации, осваивающих общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, из 3 и более субъектов Российской Федерации на протяжении двух и более летIII уровень. Дополнительная инфа здесь http://www.rg.ru/2011/03/17/reg-ural/olimpiady.html